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9.省教育厅:关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见

时间:2019-09-25   来源:www.21hx.net   阅读:1518

浙江省教育厅关于减少中小学生负担的若干意见

县(市,区)教育局:

近年来,在各级教务管理部门,校长,教师,学生和学生家长的共同努力下,减轻了中小学生课业负担,取得了一些成绩。但是,在学校和家庭的双重压力下,中小学生课业负担过重的现象没有得到有效遏制。在某些地方,这很严重,严重影响了年轻学生的身心健康,社会主义事业的后继者和建设者的成长以及国家和民族。未来。随着从学前三年到高中的十五年教育的基本普及,并在我省全面实施新的基础教育课程,以减轻中小学生的负担,保护健康和谐青少年学生的发展,提出以下建议:

1.改革考核制度吗?

(1)各级教育行政专业部门的负责人以及中小学校长和教师,必须转变教育观念。鉴于我省从高中毕业前的学制已经普及到15年,而且高中毕业生中有75%以上可以晋升为全日制高等院校,这是事实。教育应该真正改变。为了服务于学生的发展,我们应该面对所有学生,尊重有差异的学生的发展,并保证适龄儿童和青少年获得平等教育和公平发展的机会和权利。

(2)不得以学生的学业成绩为唯一标准,不公布考试成绩,不按考试成绩排名和等级,不向学校提供继续教育的指标教师和教师的考试成绩和继续教育的水平不应作为评估和奖励学校和教学的唯一标准。师。

(三)公立小学,初中免试录取;实行办学体制改革的民办学校,各种小学,初中,不得通过考试选拔新生。高中入学率应将综合质量评估与学业成绩相结合,进行综合衡量,然后录取。综合质量评估取决于三年学生的发展。学业成绩可以是初中三年级学业成绩和期末考试成绩的综合评估结果,也可以由市或县级教育行政部门组织,并与高中有关注册。考试(以下简称“高中入学考试”)成绩。所有高中都应扩大免试和直接收入学生占入学率的比例,并为初中分配高中入学名额。初中毕业的学生可以选择是否参加高中入学考试。高中可以选择是否应用高中入学考试的结果。

(4)小学和初中每学期末都要进行基础考试。除期末考试外,禁止举行任何科目考试或变相的科目考试。考试由学校本身组织。在义务教育期间,不得进行地区学术考试。高中阶段考试和期末考试每两个学期开学一次,除三年级外,不允许地区考试和模拟考试。进一步改革省级考试制度。学校应承认高中生的毕业条件;学校应将对学生三年的综合质量评价与学业成绩相结合,进行综合衡量,确定学生是否毕业,并报当地教育行政部门备案。

(5)控制考试科目。小学考试语言,数学,成绩评估系统;初中语言,数学,外语,科学,社会(包括历史和社会,思想或道德);高中考试由省政府组织确定考试。中学的成绩可以分级,也可以实行百分比制。

(6)减少文化课中考试的难度。中期和期末考试的难度值控制在0.7以上,高中入学考试的难度值控制在0.7-0.75。社会实行公开考试。

省级教学研究部门应当加强对各种考试命题和考试管理的评价和指导。

第二,建立必要的教学实践?

(七)实行集体授课制。较大的学校是按年级学科组组织的。地方教研部门可以在一定范围内组织规模较小的学校,分工协作,集体备课,资源共享,备课,优化教学设计和课堂教学。减轻教师负担的过程。

(8)教师要改革课堂教学模式,课堂上要有足够的时间让学生做作业。小学一、二年级学生不安排课外作业。小学三、四、五、六年级学生课外活动时间(按中学生完成时间计算)不超过30分钟。而初中生的课外作业量高中生的课外作业量不超过90分钟。提倡不布置书面作业,留出时间让学生进行综合实践活动和体育锻炼。校长要在课堂教学中示范教师,听课听讲。

(九)严格控制中小学生在校人数。学校和教师不得在8点以下组织学生。小学生在校时间不超过6小时,初中生不超过7小时,高中生不超过8小时。保证小学生每天有9小时以上,初中生9小时以上,高中生8小时以上。学校应安排学生的课外生活,给学生自由时间,并在自由时间向学生开放图书馆、阅览室、电脑室、电视、体育设施等。学校可以建立校园网吧,为学生提供健康有益的娱乐节目和交流平台。学校应当组织或者允许学生会组织学生参加他们感兴趣的活动。

(十)学校不得组织中小学生(含寄宿生)参加学校的早期自学。不在学校的学校和初中生不得参加学校的晚间自学。

(11)对于在自学时间和休息时间学习困难的学生,教师可以进行个别辅导或回答问题,但不允许他们在自学时间,课间休息或业余时间上课。

(12)学校必须设法结合当地和学校课程的实施,组织学生参加全面的实践活动。有必要尽可能多地开发课程资源,并为学生提供多种选择,使学生能够选择自己感兴趣的学习领域。严格禁止使用综合实践活动课的时间为学生提供复习课程。

(13)学校必须开设体育,艺术,道德,社会和劳动技能的课程。严格禁止使用这些课程来学习其他文化课程。

(14)除某些在周六早晨的第三年学习困难的学生的课外辅导之外,学校不得在周末,寒假,暑假和其他法定假日安排学生参加文化课,除非获得许可由当地的教育行政部门。

(十五)严禁在小学,初中举办各类快,慢班,特级班,特殊班,改良班,实验班和兴趣班。从2005年开始,高中创新实验班停止了。

(十六)严格控制实习材料。小学一年级、一年级、二年级学生和一年级、二年级学生,除课本支持的练习外,不得使用其他练习材料。初中语文的语言、数学、外语、历史、社会和科学可以由县级教研室在当地教育行政部门和上级教研部门的指导下选择,他们必须准备一套复习册。教科书审定委员会经批准,正式出版,列入教科书目录。新华书店是为当地学生发行的。语言、数学、外语、文科、理科综合第三年生可由省教研室编制。经省中小学教材审定委员会批准,正式出版,列入教材目录。新华书店发行发行。学生使用。此外,其他各类实践材料和复习册严禁进入校园。各级教育行政部门要加强对实践材料和复习册的监控,禁止学校和教师推荐未经浙江省中小学批准的实践材料和复习册学校教科书审批委员会。

(十七)把德育工作放在教育工作的首位。要加强学校德育工作,高度重视班主任队伍建设,选拔优秀教师担任班主任,全面落实导师制,落实全员有效的德育机制,建立未成年学生犯罪预警机制,建立学校、家庭、社会相结合的机制。帮助教授网络。要加强心理健康教育,珍惜生命教育、责任教育和民族精神教育。校长和老师要关注和关心每一个学生的健康成长,与他们交朋友,一起学习,一起减负,一起玩耍,一起发展。同时,教育学生,学习是其主要任务。适度的学术负担是其健康成长的基础。勤劳是形成其人格的必要条件。

三。加强对减轻中小学生繁重劳动负担的监测和保障?

(十八)各级教育行政部门要加强领导,减轻中小学生繁重的课业负担,下定决心,下大力气,落实省教育厅的规定,制定有效的措施。结合当地实际情况的措施。大大减轻了小学生繁重的课业负担。

(十九)各级教育督导部门要根据当前减轻中小学生繁重工作的负担,制定和调整督导内容,高度重视督导工作。每年必须组织监督和暗访,并重点监督(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10) ),(11),(12),(13),(14),(15),(16),(21),(26),并在监督下,会议相关部门将相应处理。

1.任何举报学校违反上述任何规定的人,学生的学业负担确实过重,必须经过一次核实。检查部门向学校发出书面警告,并累积了三份书面警告。检验部门建议委托人辞职;这是省级密钥。在高中或省示范初中或省示范小学中,有关部门应当取消其省重点,省示范职称和其他有关省荣誉称号。

2.违反上述任何规定,学生的学业负担确实过重,导致重大事故,如学生在学校丧生,当地教育行政部门免除校长职务;是省级重点中学,省级示范初中或省级示范小学,有关部门将取消其省级重点,省级示范职称和其他相关省级荣誉称号。

3.在强大的省教育县中,如果经调查发现有10%的学校未能认真执行省教育厅关于减轻中小学生超重课业负担的规定,并且如果学生的课业负担确实超重,或者教育行政管理部门向学校提供继续教育的指标时,检查部门应当向县(市,区)发出书面警告,责令其限制。整改期。整改期末仍发现小学生学业负担过重,或者教育行政部门给予学校继续教育的指标的,检查部门建议省人民政府取消该称号。省教育强县的代表,教育主管辞职。

(20)各级教育部门,例如纪律检查,监督,风向纠正和人员培训,应将减轻中小学生功课负担作为监督范围内的风向纠正内容,包括评估教师道德的内容,并在职位,绩效,优先级和晋升的评估中实行一票否决。

& NBSP


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