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浙江高中新生将实行学分制新高考方案将出台

时间:2020-02-13   来源:www.21hx.net   阅读:1105

研究性学习活动成为必修课,在所有科目中,哪个科目的学分最高?

增加新技术、综合实践活动和三门艺术课程?

从今年秋季开始,我省第一年全面进入新课程实验。昨天,省教育厅召开高中一期“课程改革”视频会议,并向媒体公布《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》。

换一个?

高中新课程中的学分管理?

与现行课程体系相比,即将到来的高中课程体系最重要的变化是从应试教育体系向素质教育体系的转变。在以下方面进行了以下更改:

一是课程功能的转变。针对以往课程过于注重知识传授的倾向,高中新课程强调形成积极主动的学习态度,改变以往教学内容“复杂、困难、局部、陈旧”,注重学生的全面发展。

二是课程结构的转变。与以往的课程相比,本课程由不同的学科组成。新课程确立了由学习领域、学科和模块三个层次构成的课程结构。被试被安排在场地下面。每个科目由几个模块组成。有八个主要领域,12-14。学科。

三是课程内容的变化。不再简单地以学科为中心组织教学内容,不再刻意追求学科体系的严密性、完整性和逻辑性。相反,它结合社会发展和学科发展的现实,选择学生终身发展所必需的知识。时代在体现基础的同时,也强调选择性,以满足不同学生的需求。

四是课程设置的转变。增加了技术、综合实践活动和艺术三门新课程。该课程包括必修课和选修课。课程的选择性大大提高。研究性学习活动成为学生必修课,修满15学分。这是一所所有科目的中学。最多的一点。

第五,改变课程实施方式。新课程强调学生的独立学习,合作学习和探究学习,更加关注学生的个性发展,并鼓励他们根据兴趣和潜力选择更多的模块。新课程强调校本资源的建设,确保高中课程更具个性。

第六,改变课程评价。新课程计划要求对学生的学习成绩和成长记录进行全面评估,为学生提供更大的成长空间。

第七,转变课程管理。新课程贯彻国家三级课程政策,建立了国家课程,地方课程和校本课程统一的课程管理体系。新课程实施了学分管理,其中规定,高中三年级学生的总学分必须达到144个最低学分才能毕业,其中包括116个必修学分和28个选修学分。

换2吗?

新的高考招生计划会启动吗?

随着新课程的发展,我省将进一步研究和改革高考招生制度,并在2007年初出台新的高考招生计划。高考形式可以采用现有的“ 3 + x”不变,但高考难度一般会下降,可以满足绝大多数学生发展的需要;高考应反映学生多元化发展的需求,并可以提供多学科的选择性考试题,使学生可以根据自己的需要进行选择。选择课程学习和回答问题。

招生制度将满足学生多元化发展的需要,不会以高考成绩作为唯一的招生依据,充分体现了学生综合素质评价的作用;普通高校的招生方式也可以多种多样,不同类型的高校根据不同的学术评价方法采用不同的招生方式。

回答?

学生和家长应该首先适应课程改革吗?

“王子成龙”和“妇女成凤”是父母的普遍愿望。但是,有些父母忽视了孩子学习的基础和潜力,对学习甚至“坚持教育”施加了压力,这与教育背道而驰。本课程改革的基本思想是“使每个学生都有发展”,“使每个学生都能在共同的基础上实现个人发展”,通过课程改革必须改变过去的统一性,“千军万种现象” “双桥”为学生的终身发展和终身学习奠定了基础,并为学生提供了多样化的发展道路,因此,作为父母,我们必须了解新课程改革的方向和培训目标,坚持积极的原则。教育,并采取积极激励措施发现孩子的优势,引导他们正确学习,并指导他们的孩子进行生活计划。

对于学生而言,学习风格的改变也是高中课程改革的一个突出特点。改变原始的单一和被动学习方式,建立和形成旨在充分动员和发挥学生主体性的多元化学习方式,并在教师的指导下促进学生主动和个体学习是这项高中课程改革的核心。任务。高中生的学习应掌握主动性,独立性,独特性,经验和问题的特点,正确处理独立学习与其主要学习,接受学习和发现学习,合作学习和竞争性学习之间的关系,避免“艰苦”。记录”。退缩,被动接受和海洋策略逐渐形成了独立,合作和基于探究的学习风格。


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