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蓓拉课堂 |我们能从台湾的托育机构学到什么经验?

时间:2019-09-02   来源:www.21hx.net   阅读:556

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  的内容介绍

  原标题:蓓拉课堂 |我们能从台湾的托育机构学到什么经验?

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  从怀上宝宝那刻起,宝宝到底谁来带?是每个家庭首先考虑的问题之一。

  

  是否安全、放心?托育质量能否保障?以及隔代教育带来的种种问题?

  

  现代社会和家庭的育儿需求,使得托育机构应运而生。与笔者咨询的想要在托幼机构创业的人来说,很多创业者提到了台湾的托育机构,甚至不惜花重金去台湾学习托育机构经验。笔者在台湾参观过几所托育机构,本文将从台湾托育中心经营和管理规范、托育中心设置的规划、托育中心的执行情况进行分享。

  一、台湾托育中心经营和管理规范

  台湾的托育中心隶属于社会福利机构,中央主管单位为卫生福利部门,县市主管单位为社会局,招生年龄为0-2岁。台湾托婴中心由2007年111所至2017年6月底851所,成长率高达667%。

  0-2岁的收托人数由2007年5,255人增加至2017年6月底15,943人。

  (一)法律规范

  1.儿童福利相关法规.

  《儿童及少年福利与权益保障法》

  《儿童及少年福利与权益保障法施行细则》

  2.托育机构设立及管理相关法规

  《儿童及少年福利机构设置标准》

  《儿童及少年福利机构设立许可及管理办法》

  《儿童及少年福利机构专业人员资格及训练办法》

  (二)托育中心空间设置标准-空间规划

  活动区:生活、学习、游戏、教具及玩具操作之室内或者室外空间。

  睡眠区:睡眠、休息之空间。

  盥洗室:洗手、洗脸、如厕、沐浴之空间。

  清洁区:清洁及护理之空间。

  厨 房 :制作餐点之空间。

  备餐区:调奶及调理食品之空间。

  用餐区:使用餐点之空间。

  行政管理区:办公、接待及保健之空间。

  儿童主要活动空间,室内面积,每人至少2平方公尺,室外面积,每人至少1.5平方公尺。无室外面积时,得以室内面积每人至少1.5平方公尺代之。

  (三)托育中心人员设置及资格—专业

  主任 1人

  托婴中心主管人员应具备下列资格之一:

  1.大学幼儿教育、幼儿保育、家政、护理相关学院硕士班以上毕业,且有二年以上儿童教育、保育及照护经验者。

  2.大学相关科系毕业,有二年以上经验,并取得主管人员专业训练结业证书者。

  3.大学以上非相关科系毕业或专科学校相关科系毕业,有三年以上经验,并取得主管人员专业训练结业证书者。

  4.专科非相关科系毕业,有四年以上经验,并取得主管人员专业训练结业证书者。

  托育人员 1:5

  年满二十岁并具备下列资格之一:

  1. 取得保母人员技术士证。

  2. 高级中等以上学校幼儿保育、家政、护理相关学院、系、所、学位学程、科毕业。

  厨工 1人

  特约医师/护理师 1人

  特约医师或专任护理人员至少一人

  二、台湾托育中心建置流程与规划——以台湾一所托育集团为例

  (一)经营优势

  高质量的托育服务由护理与教育、管理、儿童与家庭这三部分组成。

  

  (二)经营理念:安全、放心、用心

  

  (三)托育机构管理机制

  高质量的托育机构包括三方面:行政管理、托育品质、卫生保健三方面。

  1.行政管理

  (1)人事规章制度

  (2)人力资源管理

  (3)财务管理

  (4)事故处理机制

  (5)服务满意度调查

  2.托育品质

  (1)托育活动标准作业规范

  (2)托育环境之设备与维护管理

  (3)教/玩具维护管理

  (4)托育照护品质及专业态度

  (5)托育活动安排的适切性

  (6)亲职教育

  (7)亲师交流与沟通

  3.卫生保健

  (1)卫生保健标准作业规范

  (2)婴幼儿健康管理

  (3)托育人员健康照护能力

  (4)餐点质量与卫生管理

  (5)环境清洁暨消毒管理

  (6)环境安全管理

  (四)适龄分班与人员配置

  班别 年龄 师生比

  熊宝宝班 满月~7个月 1:3~4

  小兔子班 8个月~14个月 1:4

  小鸭子班 15个月以上 1:5

  三、托育中心的执行情况

  (一)托育中心环境规划

  1. 托婴中心环境规划-活动区

  

  

  2.托婴中心环境规划-厨房、备餐区

  

  

  3.托婴中心环境规划-清洁区

  

  

  4.托婴中心环境规划-睡眠区

  

  5.托婴中心环境规划-安全设施、设备

  教室活动区设防撞防跌软垫

  

  墙角采防撞设计

  

  防跌落护理台(附安全带)

  

  中岛式护理台

  

  三台区感应式门禁管理

  

  数字监视系统

  

  幼儿专用洗手台

  

  高温杀菌柜

  

  (二)托育活动规划——婴幼儿适性发展

  

  (三)亲职教育

  1.育儿问题演讲

  

  2.亲子活动

  

  优质托育的前提:普及、平价、优质的政策引导

  优质托育的核心:具备丰厚婴幼儿发展核心素养的教保员

  优质托育的质量载体:丰富、适宜、以发展为导向的保教活动

  优质托育的支持:专业团队的持续指导

  优质托育的外延:对社区家长的育儿理念宣传与服务

  现在这个时期,我国0-3岁婴幼儿的社会化照顾存在空白等问题突出,从台湾托育机构的发展历程中学得经验,保持清醒的头脑,希望我们的托育创业者能够拥有更广阔的视野和胸怀。希望让最柔软的幼儿能够幼有所育,希望我们的托育行业能够迎来更美好的春天!

  

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