当前位置:首页 > 华夏论坛

8.开化县教育局“四个全覆盖”关爱困境儿童

时间:2019-10-05   来源:www.21hx.net   阅读:1377

一是全面调查,全面覆盖监测干预措施

在学校成立之初,组织县内的所有学校(花园),以充分了解学校儿童的姓名,性别,种族,出生日期,户口登记,目前的住所,学校和班级,健康状况以及孩子的监护权(公园)。救援情况,监护人和联系电话的统计是综合统计,并报告为《家庭经济困难学生调查表》《义务教育学校重大疾病学生调查表》。为了满足家庭状况,学习和生活条件以及受苦儿童监护人的状况,“三清”,需要什么样的照料,什么帮助以及“三知道”需要什么支持。为学校的关键护理接受者建立一个特殊的文件,并随时进行监视和救援。

二是实施准确的资金筹措,实现救援保障的全覆盖

以商业为导向的补贴教育,营养植被,前儿童教育补贴和教育补贴,教育补贴和学校教育补贴。近年来,已发放了超过4,900万笔赠款,许多学生直接受益。 2013年,在校生共获资助1275万元。 2014年,在校生共获得奖学金1184万元。 2015年,在校生总数达1787万元。 2016年春季学期将资助超过700万元人民币的学生。扎实的资助工作有效地缓解了一些陷入困境的学生的物质困难。

第三,完善支持体系,全面覆盖教育和护理

(一)着力加强“心防”建设。

建立全县中小学心理健康教育指导中心,积极引导全县中小学开展学生心理健康教育。开展多种形式的心理健康教育,开设心理健康教育课,在课堂教学中进行心理训练和心理辅导;在学科教学中有机渗透心理健康教育;与“心理辅导室”、“耳语”面对面邮箱“对话、电话咨询、信函咨询等个别辅导方式,开展‘学为先辅导、生活为先、活动为先、寄宿为先’四项重点活动”,引导学生及时,特别是帮助危难儿童走出心理误区,培养他们健康的心理和健全的人格。把思想教育融入各项活动,开展文明礼仪教育、社会主义荣辱观、革命传统等教育主题活动。我们以宣传栏、校园广播、团队活动为载体进行教育,影响学生,培养学生健全人格,解决学生问题。集体荣誉感淡薄、道德低下、学习成绩差等问题。

(2)建立配对辅助系统

建立师生结对帮扶制度,各学校选派优秀教师与学校困难儿童建立结对关系,关心和引导留守学生的日常生活。比如《开化2号》中的“德育导师制”就把重点放在危难儿童的德育上。服务台和大溪边镇中心学校的“萤火虫计划”为贫困儿童提供教育照顾。

(三)爱护普通班学生

首先,它上下链接,并积极引入支持文件。积极落实《中华人民共和国残疾人教育条例》和教育部关于盲,聋,弱智学生上课的要求,提高残疾儿童的入学率,有效加强对课堂残疾儿童的管理,发展《开化县教育局关于进一步加强轻度残障儿童少年随班就读工作的若干意见》[2015]第130号),发布《随班就读考核细则》。二是整合资源,确保对教育教学的需求。 2013年,在北门小学和苏庄镇中心小学建设了两个资源教室,并在县特殊教育指导中心的指导下在教室中进行了试点工作。 2015年,我们分别在实验小学,华景镇中心小学和马津镇学校建立了三个资源教室,进一步加强了课堂工作,积极开展班级学生的关爱工作。第三是人文关怀,重点是提供优质教育。对于正在上课的残疾儿童,学校会做三件事。首先,特殊儿童要特别照顾安排残疾儿童上普通班,以负责任和关怀的班主任;其次,为上课的学生建立信息档案,并加强对高中学校的教育。凝聚力,以确保学生在课堂上继续接受特殊教育;第三,为了充分帮助他们,义务教育科的残疾儿童都享受着爱心的营养餐。普通高中和职业高中残疾学生免交学杂费,住宿费和国家助学金。县残疾人联合会和社会工作人员还为残疾学生开展各种形式的支持和残疾活动。

(4)规范教师派遣工作

印制《开化县重度残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》(开教发[2015]25号),下发《送教上门考核细则》,进一步规范送回家工作。采用电脑送教的原则,即普通学校教师与特殊教育学校教师相互配合授课,每周送一次课,每次4节课,保证每年120节以上。包括交通费、午餐费和工作量补贴,每个部门150元。特殊教育指导中心具体负责对每一个送上门的学生、具体老师,年底由县特殊教育指导中心进行考核。

四是加强多方协作,实现监护保护全覆盖

一是学校与学校合作,共同监督。针对部分贫困儿童家庭联系不上的问题,采取电话联系、来信联系、春节探亲、家长会、家长学校等方式与“留守学生”家长取得联系。教育观念上,注重平时的家庭交流,切实爱护自己的孩子。整理学生详细资料,建立家庭学校联系卡。监护人和学校各持一份复印件,定期电话联系和家访,将孩子的学习情况、生活状况、思想表现等反馈给监护人。与家庭和学校合作,共同管理困难学生。

二是各部门团结起来,形成合力。联合宣传部、妇联、工委等部门(单位)开展关爱危难儿童行动。该县成立了一批志愿者队伍,成立了由“五老”、儿童教育专家和法律工作者组成的家庭教育宣传小组,为困难儿童开展健康教育。目前,共组织300名志愿者,照顾危难儿童。3000人的二字号,形成了全社会关注危难儿童成长的良好氛围。

第三是社会关注和对增长的关心。县内各部门(单位),各行各业一直关注贫困儿童的学习和生活。通过捐赠,教育,培训和互动交流,学生可以真正感受到社会的关怀和温暖。据不完全统计,近年来,全县各部门(单位),各部门参加了千余项救助危难儿童的行动,近五百余人次获得社会捐款近200万元。


  • 友情链接:
  • 版权所有© 华夏教育网 | 粤ICP备10054457号-1 | www.21hx.net . All Rights Reserved | 网站地图