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88.龙游“五位一体”产教融合带动多元发展

时间:2019-09-28   来源:www.21hx.net   阅读:1596

龙游县中等职业学校是要深化校企合作,达到产学结合的目的,共同教育人。它积极介绍行业协会,企业单位和政府政策的优势,并与学校建立五合一的校企深度融合模型。

一是加强措施,促进产学结合。龙游县委,县政府成立了龙游县职业教育领导小组,并介绍了《关于适应经济新常态办好龙游县职业技术学校的若干意见》。积极促进与行业协会龙头企业的合作,鼓励县中等职业学校与行业协会,龙头企业开展广泛的合作。引入《龙游县职业技术学校办学质量考核办法》,它将为本地企业服务,加深学校与企业之间的合作,并以现代学徒培训的试点计划作为主要评估指标。县教育局还将所有中等职业学校的校企合作纳入学校发展评估。评估评估。

其次,要发展校企联姻和双重教育的人才培养模式。龙游中等职业学校以创新的校企合作机制为切入点,开展企业家进入校园,导师进入课堂,教师进入企业,建立职称班等。学校和企业都制定培训计划,以提高人员培训的质量。各中等职业学校进入企业实践,加强专业培训,通过企业教师理论讲解,车间实践,学校知识整合,形成企业课程与学校课程之间的无缝衔接。例如,龙游县职业技术学校:和浙江新喜迪电子有限公司,浙江德惠食品,雷迪森酒店,Qu州头溪玩具有限公司等当地企业在校外开展生产实践活动不止一次。 16、16、17和18年级的14个班级中有400名学生,通过在每个班级两周的专业经验来实现学校和企业的发展。协作教育。依靠当地的电子商务产业,龙游奇商网络技术有限公司进驻龙游。作为淘宝的客户服务机构,与全国各地的客户进行了交流,促进了交易,帮助Qu州推溪玩具有限公司完成了1.92亿笔订单,龙游奇商网络科技有限公司全年实现了4000万笔交易。 Qu州土溪玩具有限公司的学生们进行了“双十一”实战经验,大大提高了土溪的经济效益和学生的专业技能。

龙游县的职业中等职业学校主要与上海大众汽车集团,金闻铁路公司,吉利汽车集团,浙江超泰机械公司等四家大型企业对接。安排380名学生来公司实习。吉利汽车集团为学校提供教学设备,三辆汽车和六台汽车发动机。

第三,积极利用企业资源建设校外培训基地。每所中等职业学校都建立了58个校外培训基地,以探索企业全面参与课程教学,教学培训,岗位实习等方面的培训模式。加强专业教师进企业培训机制,确保专业教师参与企业实践培训,引进工业企业兼职教师34人,促进教师成长,带动专业发展。

龙华县职业技术学校的旅游服务与管理专业将在户外设置教室,并进入合作单位,如在龙游石窟,龙游民居园,衡山天池等风景名胜区的现实教学体验活动;天山龙乡的民族工艺品生产专业学生开展“十一”,“中秋”的双层岗位经验,培养专业能力,锻炼专业素质。现代农艺学生进入龙游华海有限公司,在学校专业老师的指导下,进行企业技术人员的现场教学,通过风景秀丽的体验式教学提高学生的专业技能,开展“现实实践教学”。斑点。

龙游县现实职业中学与晋文铁路公司建立了校企合作关系。铁路运输管理专业的学生通过春节实习,暑期实习和岗后实习学习了实践知识和锻炼能力。作业需要零距离对接。

第四是学校和企业共同努力编写校本教科书。为了提高教学效果,各中等职业学校与学校,企业联合编写了校本教科书,对学生的专业学习以及对适合本专业需要的专业人才和企业从业人员的培训产生积极影响。企业与市场。龙游县职业技术学校与浙江贝尔通信有限公司合作,开发了实用的校本教科书。早期,学校派专业教师留在企业任职学习,厘清校本教科书开发的过程,时间表,写作风格,技术要点,资料收集方法和写作人员;在中期,完善和标准化标准化的专业知识,记录,形成射击过程以形成过程信息。目前,培训学校教科书《合金钢辙叉加工》的准备工作已经完成。同时,制浆和造纸工艺开发了两个出色的课程《皮纸制作工艺修》《制浆造纸专业英语》。民族手工艺品完成了学校教科书《木雕实训图谱集》。中等职业学校和吉利控股集团编写了三本教科书,杭州客运科编写了一本教科书。

五是深化校企合作,积极开展现代学徒制试点。龙游县职业技术学校制浆造纸工艺专业与浙江开封新材料有限公司合作,在企业车间开设教室,开展实践教学,以学校理论教书,教企业大师,教老师,并返回学校知识巩固并实现公司课程与学校课程之间的无缝连接。 2018年下半年,学校与龙游金昌纸业公司进行学徒制谈判,将“开封模式”复制到每周的“ 2 + 4”课程中(时间理论教学+企业4小时实践教学)。在为期18周的学期企业教学任务中,师生三位一体配对开展教学工作。

机电技术的应用率先嫁给浙浙高铁轴承加工有限公司,并于2018年9月6日签署了建设“校企共同体”的合作协议,共同建立了“校企共同体”。 “校企社区工作组”并制定了《中浙高铁校企共同体机电技术应用专业人才培养方案》。安排了2018级机电技术应用专业学生的教学计划,并以合理,综合的教学方法实施了面向项目的教学。同时,中浙高铁企业员工也进入学校,教学内容包括企业文化,企业产品介绍,职业生涯规划指导和专业知识。《今日龙游》关于学校这项工作的专题报道,企业教室已经分别启动了两次,分别由中智高铁轴承加工有限公司的纪志军和企业技术骨干丁一多领导。同时,学校探索多元化发展道路,与浙江省广厦建设职业技术学院开展为期五年的合作体系,试点培养企业,高等职业学校和学校的现代学徒人才。

龙游县一家专业的中专车辆制造与维修专业对接的“世界五百强”企业-台州吉利集团,签署了战略合作协议,建立了校企合作社区,开设了远见班,帝豪班。机械加工技术专业与浙江宇泰机械有限公司启动了现代学徒制。 2018年,实践职业中学被确定为浙江省第二批现代学徒制试点单位。


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