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66.龙游县教育局四项措施推进“教师队伍加强年”活动

时间:2019-10-18   来源:www.21hx.net   阅读:734

一要加强思想政治教育,深化师德师风建设。以党的十八大精神,两次全国代表大会的精神,新的党章和全国各省市县的有关规定为指导,转变工作方式,与群众紧密联系。主要内容,要认真组织党员干部,校长和教师进行学习教育,加强基层党组织建设和党员教育。要以“最美丽的教育家”的推荐和选拔为契机,继续深化师德风范建设,建立定期的师德风范检查制度,加强对先进人才事迹的认识和宣传。加强对有偿家教行为的改造,努力增强教师的爱心和责任感,建设爱岗敬业,勤于工作,积极向上的价值体系。部。

二要加强骨干队伍建设,加强对著名,优秀校长和教师的培训。选拔并建设各级著名,优秀教师和校长储备库,组建由省,市,县三级著名和特殊教师培训候选人三级人才组成的储备团队和特别是学校一级的著名校长,校长和领导干部,要建设数量众多,多年坚强,质量优良的高中部。校级干部培养队伍,为优秀人才的成长搭建平台和阶梯。要依托“千家万户建设好学校”,“教育同仁支持上海市各县(区)和相关教育团体”的平台,加强学校开放,大力开展校际互动,开放。开展教育交流,学习其他领域的先进教育理念和模式,拓宽视野,深化改革,提高品味。

第三是促进管理能力的提高和专业水平的提高。继续推动高管干部队伍实施“三军”,在中小学实施“三军”,开展教研人员“十项”技能提升活动,大力提升教育干部深入基层,抓政策,精细管理,解决问题,改革创新。继续鼓励教师提高学历,做好新教师岗前培训,认真组织开展国家,省,市,县三级教师业务培训,深化校本培训活动,继续开展教学指导和“有效的教学指导小组”活动。充分发挥名师,校长的作用,认真组织教师职业素质考核,切实提高教师的专业能力。

四是深化人事制度改革,优化团队管理机制。加大优秀人才的引进力度,严格实行教师资格准入制度,完善中小学教师职称改革制度。实施教育系统岗位设置管理工作,逐步实现中小学教师从人事管理到岗位管理,带薪岗位工资,岗位变动,激励等职能的转变。稳步推进非义务教育学校绩效工资制改革,完善义务教育学校教师绩效考核制度,逐步建立以绩效和科学为重点的教师评价和激励机制。在义务教育阶段,我们将促进教师合理流动机制的完善,在非义务教育阶段,探索人员进出学校的流动,以增强师资队伍的活力。


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